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アリはにおいで会話する?警報や道案内などフェロモンを使う場面

地面に落ちたお菓子のかけらに、いつのまにかアリが一列にならんでいる。巣をそっとつつくと、たくさんのアリがいっせいにあわてて動きだす。アリには、声がありません。

それなのに、どうやって「あっちにエサがあるよ」「敵が来たぞ」と、仲間に伝えているのでしょう。

じつはアリは、においを使って、仲間とやりとりをしています。においの物質を出し、それを仲間が受け取る。

このにおいは、道案内にも、危険を知らせる合図にも、仲間かどうかの見分けにも使われます。声のかわりに、においで「会話」しているのです。

この記事では、アリがどんなときに、どんなにおいでやりとりしているのかを見ていきます。

目次

アリの「ことば」は、においだった

わたしたち人間は、声を出したり、文字を書いたりして、伝えたいことを相手に届けます。けれどアリは、声も出さず、目もあまりよく見えない種類が多いのです。暗い地面の下の巣で暮らすアリにとって、姿や声はあてになりません。

そこでアリが使うのが、においの物質です。仲間に何かを伝えるために体の外へ出す、においの物質のことを、フェロモンと呼びます。アリはこのフェロモンを出したり、頭から生えた触角(しょっかく)でかぎ取ったりして、たがいに情報をやりとりしています。

触角は、アリにとっての「鼻」のようなもの。においをかぎ分ける、大切な器官です。

においは、どんなときに「言葉」になる?

フェロモンには、伝える中身によって、いくつもの種類があります。同じ「におい」でも、場面によって役目がちがうのです。ここでは、代表的な三つの場面を見てみましょう。

道案内をするフェロモン

エサを見つけたアリは、巣に帰るとき、おなかの先から道しるべフェロモン(みちしるべフェロモン)というにおいを地面につけながら歩きます。すると、あとから出てきた仲間は、そのにおいの道をたどって、まっすぐエサまで行くことができます。たどった仲間もにおいを重ねていくので、道はどんどんはっきりしていきます。あの整った行列は、この道案内のにおいが生んでいたのです。

危険を知らせるフェロモン

巣や体をおびやかされると、アリは警報フェロモン(けいほうフェロモン)というにおいをぱっと出します。このにおいはすばやく空気に広がり、まわりの仲間に「危ない」と伝えます。においを受け取った仲間は、種類によっては敵に立ち向かおうと集まってきたり、逆にいっせいに逃げだしたりします。声のかわりに、においがサイレンの役目をするのです。

仲間とよそ者を見分けるにおい

アリは、同じ巣の仲間かどうかも、においで見分けています。同じ巣のアリは、体の表面によく似たにおいをまとっていて、ちがうにおいの相手が来ると「よそ者だ」と気づきます。この見分けのしくみは、また別の記事でくわしく見ていきます。

においで伝える「化学コミュニケーション」

ここからは、中学生や大人にも向けた、もう一段深い話です。

アリのように、声や文字のかわりに、においなどの化学物質を出して情報を伝え合うことを、化学コミュニケーション(かがくコミュニケーション)と呼びます。フェロモンは、その化学コミュニケーションのための物質です。

においで伝えるやり方には、人間の言葉にはない利点があります。まず、暗い地面の下でも、相手の姿が見えなくても伝わります。さらに、においはその場に残るので、道しるべフェロモンのように、そのとき近くにいない仲間へも、あとから伝えることができます。声はその場で消えてしまいますが、においは「置いておける言葉」なのです。

一つひとつのフェロモンが伝える中身は、「エサはこっち」「危ない」といった、とても単純な合図です。けれど、その単純な合図をたくさんのアリが出し合い、受け取り合うことで、巣全体がまとまって動いていきます。声のない小さな生きものが、においだけで大きな社会を動かしている――そこに、アリのすごさがあります。

ことばを持たない生きものはどう伝える?

「ことばがなくても、仲間に伝える」。これは、アリだけの話ではありません。伝える手だては、生きものによってさまざまです。

ミツバチ ―― 体の動きで伝える

ミツバチは、よいエサ場を見つけると、巣に戻って「8の字ダンス」という動きをします。おしりを振って歩く向きでエサのある方角を、その動きの長さでエサまでの距離を、仲間に伝えるのです。アリがにおいで伝えるのに対して、ミツバチは体の動きで伝えます。同じ「ことばのない伝え方」でも、道具がまるでちがいます。

ホタル ―― 光で伝える

ホタルは、光の点滅で相手をさがします。オスとメスが光を出し合って、同じ種類の相手を見つけるのです。光り方のリズムは種類ごとにちがい、ゲンジボタルはゆっくり、ヘイケボタルは速く光ります。このリズムのちがいが、「わたしは同じ仲間だよ」という合図になっています。


アリはにおい、ミツバチは動き、ホタルは光。ことばがなくても、生きものはそれぞれのやり方で、ちゃんと伝え合っているのです。

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この記事を書いた人

小学校高学年の子どもたちにも読めるように、身近な科学のふしぎをやさしく整理しています。

記事では、ただ驚くだけで終わらず、「なぜそうなるのか」という仕組みまで伝えることを大切にしています。家庭や学校でも安心して読める科学サイトを目指しています。

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